Oddział III Kasztanki

        •  

          ZAŁOŻENIA  PRACY WYCHOWAWCZO  - DYDAKTYCZNO - OPIEKUŃCZEJ

           

            LISTOPAD 2025 r.

           

          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „Jak jeż, niedźwiedź, wiewiórka przygotowują się do zimy?”- I i II tydzień

          2. „Nasi domowi ulubieńcy- pies i kot”- III tydzień

          3. „Dbamy o zdrowie- ubieramy się ciepło”- IV tydzień

          Planowane założenia:

          1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, wyrabianie pozytywnych postaw wobec kolegów i koleżanek: szacunek, akceptacja (Prawa Dziecka);

          2. Przestrzeganie zasad bezpiecznego przebywania w przedszkolu;

          3. Udział w zabawach integrujących grupę z wykorzystaniem różnorodnych metod np. wg pedagogiki zabawy;

          4. Słuchanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej, nabywanie umiejętności dłuższego koncentrowania uwagi;

          5. Nauka prostych wierszy i piosenek- dostrzeganie zmian dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyrażanie pląsami lub tańcem;

          6. Poznanie sposobów przygotowania się zwierząt do zimy na przykładzie jeża, wiewiórki, niedźwiedzia;

          7. Rozbudzanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt;

          8. Zapoznanie ze zwierzętami hodowanymi przez człowieka- pies, kot;

          9. Uświadomienie o konieczności mycia rąk po zabawie ze zwierzętami;

          10. Wyrabianie pozytywnego stosunku do świata zwierząt oraz konieczności zachowania bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami;

          11. Zapoznanie ze zmianami atmosferycznymi zachodzącymi w przyrodzie jesienią;

          12. Uświadomienie o konieczności doboru garderoby do panujących warunków atmosferycznych;

          13. Rytmy i rytmiczna organizacja czasu- skupianie uwagi na szeregach powtarzających się przedmiotów. Dostrzeganie tego co się powtarza i kontynuowanie rytmu poprzez dokładanie przedmiotów- zabawy matematyczne;

          14. Łączenie czynności i ich skutków, przewidywanie następstw własnej działalności;

          15. Powodowanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych, wdrażanie dzieci do namysłu przed działaniem;

          16. Gromadzenie doświadczeń plastycznych poprzez wykonywanie prac z zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych: wycinanie, kolorowanie kredkami, malowanie farbą z wykorzystaniem niekonwencjonalnych przyborów;