Oddział V Muchomorki

        •  

          ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZE

           WRZESIEŃ 2025 r.


          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „ Nasza grupa- nasze prawa i obowiązki ” – I i II tydzień
          2.  „To ja - jestem wartościowy, szanuję innych-  III tydzień
          3. „ Bezpieczna droga do przedszkola”  - IV  tydzień

          Planowane założenia:

          • Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na akceptacji innych, wzajemnym szacunku i zrozumieniu.
          • Wspieranie wielokierunkowej aktywności dzieci w poczuciu akceptacji i bezpieczeństwa.
          • Ukazanie, w jaki sposób poznajemy świat. Rozwijanie zmysłów, zachęcanie do dbania nie.
          • Rozpoznawanie, nazywanie emocji.
          • Zapoznanie z prawami dzieci oraz ich obowiązkami. Wdrażanie dzieci do przestrzegania wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
          • Wzbudzanie zainteresowania literaturą dziecięcą poprzez zorganizowanie kącika książki oraz czytanie utworów literackich.
          •  Nabywanie umiejętności uważnego słuchania oraz dłuższej koncentracji uwagi.
          • Rozwijanie mowy komunikatywnej, umiejętności wyrażania myśli. Wzbogacanie zasobu czynnego słownictwa.
          • Zapoznanie z podstawowymi zasadami pieszego i kołowego ruchu drogowego.
          • Prowadzenie ćwiczeń artykulacyjnych, oddechowych, słuchowych.
          • Rozwijanie spostrzegania wzrokowego i słuchu fonetycznego.
          • Wspomaganie rozwoju ruchowego poprzez udział w ćwiczeniach gimnastycznych,   zabawach ruchowych z sali i w ogrodzie.
          • Rozwijanie zainteresowań plastycznych poprzez wykonywanie prac z zastosowaniem różnych technik plastycznych: rysowanie, malowanie, lepienie z plasteliny, wycinanie nożyczkami.
          • Uczestniczenie w zabawach rytmicznych, reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu. Słuchanie, nauka piosenek, ilustrowanie ruchem treści piosenek.
          • Rozwijanie dyspozycji psychofizycznych niezbędnych do nabycia umiejętności pisania i czytania, planowanie ruchu ręki.
          • Rozwiązywanie zagadek słownych, dźwiękowych, ruchowych.
          •  Kształtowanie świadomości własnego ciała, nazywanie wyróżnionych części, wyprowadzanie kierunków od osi własnego ciała.
          • Wyrażanie w rysunku wiedzy o relacjach: „ Ja i moje otoczenie”-  dbałość o szczegóły, świadome poruszanie się w przestrzeni.
          • Drugi człowiek i jego otoczenie.:

          - Wyprowadzanie kierunków od osi ciała drugiej osoby.

          -  Przyjmowanie punktu widzenia drugiej osoby.