•  

          ZAŁOŻENIA  PRACY   WYCHOWAWCZO  - DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZEJ

          STYCZEŃ 2025 r.

           

          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „Odkrywamy tajemnice Kosmosu” – I tydzień

          2. „Baśnie, bajki, bajeczki...” - II tydzień

          3. „Nasze babcie i dziadkowie” – III tydzień

          4.„Na dalekiej północy...” – IV tydzień

           

           

          Planowane założenia:

          • Utrwalenie nazw planet w Układzie Słonecznym.
          • Zapoznanie z postacią Mikołaja Kopernika.
          • Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat Układu Słonecznego.
          • Poznawanie wybranych bajek i baśni.
          • Określanie zachowania wybranych bohaterów literackich.
          • Wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym.
          • Określanie powiązań rodzinnych.
          • Poznawanie zwierząt żyjących na północy.
          • Zapoznanie z życiem i zwyczajami ludzi zamieszkujących półkulę północną.
          • Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat życia ludzi na innych kontynentach.
          • Uświadomienie konieczności dbania o higienę osobistą.
          • Uświadomienie o konieczności doboru garderoby do panujących warunków atmosferycznych.
          • Zachęcanie do spożywania zdrowej żywności, dbania o aktywność fizyczną.
          • Kształtowanie prawidłowych nawyków kulturalnych,
          • Utrwalenie właściwych zachowań w różnych sytuacjach społecznych.
          • Nazywanie różnych uczuć i stanów emocjonalnych (złość, radość, smutek, empatia,zazdrość...)
          • Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów, poznawanie nowych technik.
          • Rozwijanie sprawności manualnej, spostrzegania wzrokowego, słuchowego.
          • Rozwijanie poczucia rytmu, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach tanecznych, rytmicznych, nauka prostych układów tanecznych, wspólne śpiewanie piosenek.
          • Stosowanie form grzecznościowych względem siebie a także wobec dorosłych.
          • Wdrażanie do przestrzegania i stosowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w sali, na placu zabaw a także w trakcie spacerów.
          • Rozwijanie umiejętności liczenia, rozszerzanie zakresu liczenia.
          • Kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach.
          • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania, tworzenie pojęć.
          • Zwracanie uwagi na poprawne trzymanie kredki, sztućców.
          • Rozwijanie predyspozycji i możliwości dzieci poprzez pracę indywidualnądostosowaną do potrzeb.