Oddział VIII Sosenki

        •  

          ZAŁOŻENIA  PRACY   WYCHOWAWCZO  - DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZEJ

          CZERWIEC 2026 r.

          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „Przygotowujemy się do szkoły” – I tydzień
          2. „Dziecięce przyjaźnie” – II tydzień
          3. „Wkrótce wakacje” – III i IV tydzień

           

          Planowane założenia:

          1. Zwrócenie uwagi na kolejny bardzo ważny etap w życiu dzieci.
          2. Niwelowanie lęku przed przekroczeniem progu szkolnego.
          3. Wzmacnianie motywacji wewnętrznej dziecka do zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności potrzebnych w szkole podstawowej.
          4. Uświadomienie dzieciom, co to znaczy być przyjacielem i mieć przyjaciela.
          5. Zapoznanie z prawami i obowiązkami, jakie mają dzieci na całym świecie.
          6. Dostrzeganie zmian jakie zaszły w przyrodzie wraz z nastaniem lata.
          7. Zapoznanie ze sposobami spędzania czasu wolnego w trakcie wakacji.
          8. Poznawanie miejsc wakacyjnego wypoczynku.
          9. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.
          10. Zapisywanie i odczytywanie zapisanych czynności matematycznych: liczby i znaki  <, >, =, +, -.
          11. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.
          12. Kształtowanie umiejętności uzasadniania swojej wypowiedzi. 
          13. Rozwijanie umiejętności współdziałania w małych grupach.
          14. Rozwijanie sprawności manualnej, spostrzegania wzrokowego, słuchowego.
          15. Rozwijanie poczucia rytmu, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach tanecznych, rytmicznych, nauka prostych układów tanecznych, wspólne śpiewanie piosenek.
          16.  Stosowanie form grzecznościowych względem siebie a także wobec dorosłych.
          17. Wdrażanie do przestrzegania i stosowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w sali, na placu zabaw a także w trakcie spacerów.
          18. Kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków.
          19. Dalsze usamodzielnianie dzieci w wykonywaniu czynności samoobsługowych (ubieranie się i rozbieranie, jedzenie, czynności higieniczne)
          20. Zwracanie uwagi na poprawne trzymanie kredki, sztućców.
          21. Rozwijanie predyspozycji i możliwości dzieci poprzez pracę indywidualną dostosowaną do potrzeb.