Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.
OK

        • ZAŁOŻENIA PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNO-OPIEKUŃCZEJ

           MARZEC 2025 r.

           

          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „Poznajemy kosmos” I i II tydzień
          2. „Wycieczka do zoo- poznajemy żyrafę, słonia, lwa i małpę” III i IV tydzień

           

           

           

          Planowane założenia:

          • Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, wyrabianie pozytywnych postaw wobec kolegów i koleżanek.
          • Przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie (Obrazkowy Kodeks Zachowania).
          • Przestrzeganie zasad bezpiecznego przebywania w przedszkolu.
          • Udział w zabawach integrujących grupę z wykorzystaniem różnorodnych metod np. według pedagogiki zabawy.
          • Wypowiadanie się na temat Układu Słonecznego- rozwijanie logicznego myślenia
          • Rozpoznawanie i nazywanie wybranych zwierząt egzotycznych, poszerzanie swoich wiadomości na ich temat;
          • Opisywanie zwierząt, podając ich cechy charakterystyczne używając przymiotników w formie zgodnej z rzeczownikiem;
          • Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną: topnienie śniegu, powracające ptaki, kwiaty- przebiśniegi.
          • Doskonalenie umiejętności matematycznych poprzez przeliczanie elementów zbiorów, posługiwanie się liczebnikami porządkowymi;
          • Utrwalanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów;
          • Kształtowanie umiejętności liczenia obiektów stosownie do możliwości intelektualnych dzieci.
          • Odróżnianie poprawnego liczenia od błędnego- ustalanie, że po zmianie typu „ dodać” jest więcej, a po zmianie typu „odjąć” jest mniej; rozdawanie przedmiotów tak, aby każdy miał tyle samo.
          • Składanie obrazków z części w sensowną całość ( dostosowanie trudności do wieku dzieci).
          • Zabawy dydaktyczne, tematyczne, rytmiczne.
          • Nauka prostych wierszy i piosenek- dostrzeganie zmian dynamiki, tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyrażanie pląsami i tańcem.
          • Ćwiczenia oddechowe, ruchowe, ortofoniczne.
          • Rozwiązywanie prostych zagadek tematycznych, odnajdowanie odpowiedniego obrazka, składanie obrazka w całość.
          • Uczestniczenie w zabawach muzycznych, ruchowych, plastycznych, teatralnych, z językiem angielskim.