Oddział V Muchomorki
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZE
MARZEC 2026 r.
Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:
- „Poznajemy zwierzęta egzotyczne”- I tydzień
- „Dinozaury- zwierzęta sprzed milionów lat ”- II tydzień
- „Marcowa pogoda” – III tydzień
- „Witamy wiosnę ” – IV tydzień
Planowane założenia:
- Poszerzanie wiadomości na temat wybranych zwierząt egzotycznych zamieszkujących ZOO.
- Poznawanie znaczenia nowych słów: kontynent, sawanna, dżungla.
- Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami, zachodzącymi w przyrodzie,
w związku ze zbliżaniem się nowej pory roku, poznanie pierwszych oznak wiosny
( powroty ptaków, pierwsze rośliny, charakterystyczne zjawiska atmosferyczne). - Rozpoznawanie i nazywanie pierwszych wiosennych kwiatów: sasanka, krokus, przebiśnieg, zawilec; rozumienie pojęcia: ,,rośliny chronione”.
- Rozwijanie właściwych postaw w kontakcie z przyrodą.
- Zakładanie hodowli w kąciku przyrody, poznawanie czynników potrzebnych
do rozwoju roślin, dzielenie się spostrzeżeniami z obserwacji. - Rozwijanie mowy i myślenia poprzez wypowiedzi na temat utworów literackich, historyjek obrazkowych.
- Słuchanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej, nabywanie umiejętności dłuższej koncentracji uwagi.
- Nauka prostych wierszy i piosenek - reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu, wyrażanie muzyki ruchem.
- Rozwijanie dyspozycji psychofizycznych niezbędnych do nabycia umiejętności pisania, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenia grafomotoryczne, planowanie ruchów ręki, nabywanie płynności ruchów.
- Rozwijanie spostrzegania wzrokowego i słuchu fonematycznego, wyróżnianie głosek w wyrazie.
- Rozwiązywanie zagadek tematycznych, słownych, ruchowych.
- Wspomaganie rozwoju ruchowego poprzez udział w ćwiczeniach gimnastycznych, zabawach ruchowych.
- Rozwijanie zainteresowań plastycznych poprzez wykonywanie prac z zastosowaniem różnych technik plastycznych: rysowanie, kolaż, lepienie z plasteliny, wycinanie.
- Ustawianie po kolei, numerowanie. Przybliżenie aspektu porządkowego liczby.
- Długość. Kształtowanie umiejętności mierzenia i pomaganie dzieciom
w uświadomieniu sobie stałości długości.