• ZAŁOŻENIA PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNO-OPIEKUŃCZEJ

           

          MAJ 2024 r.

          Tematy kompleksowe zaplanowane do realizacji:

          1. „Polska, mój dom” – I i II tydzień
          2. „Kochamy mamę i tatę. Poznajemy zawody naszych rodziców” – III i IV tydzień
          3. „Święto Dzieci” – V tydzień

           

          Planowane założenia:

          • Poznawania Flagi Polski, stolicy Polski.
          • Słuchanie Hymnu Polski.
          • Rozwijanie uczucia przywiązania i szacunku dla najbliższych członków rodziny.
          • Rozwijanie zainteresowania pracą zawodową rodziców.
          • Poznanie kolegów z różnych stron świata.
          • Rozwijanie relacji opartych na szacunku i akceptacji.
          • Stymulowanie mowy dzieci, wzbogacanie zasobu czynnego słownika.
          • Prowadzenie ćwiczeń artykulacyjnych, oddechowych;
          • Rozwiązywanie zagadek słownych, obrazkowych, ruchowych.
          • Wzbudzanie zainteresowania literaturą dziecięcą poprzez słuchanie utworów literackich, wypowiedzi na ich temat; nabywanie umiejętności dłuższej koncentracji uwagi.
          • Rozwijanie percepcji wzrokowej w trakcie różnorodnych zabaw.
          • Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez wyklaskiwanie sylab.
          •  Wykonywanie prac z zastosowaniem różnych technik plastycznych: rysowanie, malowanie, lepienie z plasteliny, wycinanie nożyczkami.
          • Nauka prostych wierszy i piosenek- reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu, ilustracja ruchowa treści utworów.
          • Dalsze usamodzielnianie dzieci w zakresie czynności samoobsługowych.
          • Rozwijanie umiejętności społecznych, wdrażanie do przestrzegania zasad współżycia w grupie.
          • Wspomaganie rozwoju ruchowego poprzez udział w zabawach ruchowych, zabaw na placu przedszkolnym.
          • Prowadzenie zabaw dydaktycznych, mających na celu rozróżnianie cech przedmiotów: barwy, kształtu, wielkości.
          • Ćwiczenia w liczeniu- rozwijanie zakresu dziecięcego liczenia.
          • Rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej w trakcie układania obrazków z części.
          • Manipulowanie figurami geometrycznymi płaskimi według określonego zadania.