Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
W Publicznym Przedszkolu Nr 1 w Lesznie
psychologiem jest mgr Katarzyna Miklaszewska.
Psycholog w przedszkolu:
• prowadzi działania diagnostyczne,
• podejmuje działania z zakresu profilaktyki,
• prowadzi z dziećmi zajęcia indywidualne i grupowe w zależności od rozpoznanych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych,
• podejmuje działania mediacyjne i interwencyjne w wymagających tego sytuacjach,
• współpracuje z osobami i instytucjami niosącymi pomoc dzieciom i rodzinie.
Na konsultacje z rodzicami psycholog zaprasza po uprzednim telefonicznym uzgodnieniu terminu.
KIEDY DO PSYCHOLOGA?
- Dziecko przeżywa silny lęk separacyjny (reaguje silnym lękiem na rozłąkę z rodzicem) i ma wynikające z tego problemy z uczęszczaniem do przedszkola, problemy adaptacyjne
- Dziecko przejawia niewystarczającą samodzielność typową dla wieku, również w zakresie samoobsługi
- Funkcjonowanie dziecka cechuje styl lękowo-unikający
- Dziecko często wybucha złością i agresją wobec otocznia, ma duże problemy z podporządkowaniem się obowiązującym zasadom
- Dziecko nie jest zainteresowane kontaktami społecznymi (z dorosłymi ani z dziećmi), wyróżnia go brak poczucia dobrego kontaktu emocjonalnego
i więzi
- Dziecko podejmuje wyłącznie dziwne, monotonne
i niezróżnicowane zabawy
- Cokolwiek w zachowaniu dziecka Cię niepokoi
Dziecko powyżej 36 miesiąca życia
- Samo potrafi już układać proste układanki
- Lubi zadawać mi pytania
- Chętnie słucha jak czytam mu książeczki
- Przywołuje mnie lub wskazuje, kiedy zobaczy coś ciekawego
- Udaje w zabawie sytuacje życiowe np. bawi się w dom
- Chętnie bawi się zabawkami w sposób zróżnicowany, nadaje im symboliczne znaczenie
- Umie bawić się z innymi dziećmi, potrafi zamienić się z nimi zabawką, czeka na swoją kolej w zabawie, współpracuje z dziećmi w zabawie
- Potrafi powiedzieć jak się nazywa i ile ma lat
Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się
z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!Dziecko między 24 a 30 miesiącem życia
- Cały czas uczy się nowych słów
- Umie nazwać znajome mu przedmioty na obrazkach
- Wypowiada proste zdania
- Chętnie naśladuje po mnie czynności, np. gotowanie, odkurzanie, majsterkowanie
- Chętnie przygląda się zabawie innych dzieci, czasem próbuje do nich dołączyć
- Nauczyło się już bawić w „kółko graniaste" lub "balonik"
- Potrafi pokazać mi to, co je zainteresowało w danej chwili, np. wskazać palcem szczekającego psa
- Zadaje mi pytanie „co to? "
Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się
z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!